水環(huán)境教育進(jìn)課堂 因地制宜樹立學(xué)生保護(hù)意識(shí)
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上海七寶外國(guó)語小學(xué)
學(xué)校附近有一條黃浦江的支流叫蒲匯塘,它橫貫上海市中部，西自松江區(qū)，穿越閔行區(qū)，東入徐匯區(qū)，全長(zhǎng)10公里。明代時(shí)是官府漕運(yùn)的東西緯河主干道，過往船只日流量達(dá)上千條。隨著老街的興衰，蒲匯塘也不斷變遷,沿岸及周邊工廠將大量工業(yè)污廢水排入蒲匯塘，一度呈現(xiàn)魚蝦死亡、藻類橫生等慘痛景象。在經(jīng)歷了慘痛的教訓(xùn)之后，通過整治，在大家的努力下，蒲匯塘的水質(zhì)得到了改善。如今，在蒲匯塘橋的東西各數(shù)十米處，又重建了康樂橋和安平橋兩座石橋。三橋并列，駁岸齊整，青水揚(yáng)波，蒲匯塘又恢復(fù)了當(dāng)年的水鄉(xiāng)勝景，美不勝收。
自2008年加入“長(zhǎng)江水學(xué)校”項(xiàng)目后，流經(jīng)七寶鎮(zhèn)區(qū)的河段，座落在蒲匯塘旁的七寶外國(guó)語小學(xué)有幸成為了這條長(zhǎng)江支流的“守護(hù)神”。學(xué)校成立了專門的課題組，由各年級(jí)班主任、自然學(xué)科、英語學(xué)科和地理學(xué)科等教師組成，確定每周二的興趣課為“長(zhǎng)江水學(xué)?！睅熒鷤児餐瑢W(xué)習(xí)、研究的時(shí)間。同時(shí)，建立了水教育活動(dòng)室，并以“愛我七寶鎮(zhèn)，護(hù)我家鄉(xiāng)河”為主題，開展了一系列的水學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。
第一步：知水。以學(xué)校周邊河道（蒲匯塘）為研究調(diào)研對(duì)象，開展各項(xiàng)活動(dòng)。了解蒲匯塘的水文化、水環(huán)境及周邊居民的生活習(xí)慣。如上網(wǎng)尋找有關(guān)蒲匯塘的資料、蒲匯塘寫生、觀察蒲匯塘周圍居民生活習(xí)慣等。
第二步：護(hù)水。在普及水環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生、教師的護(hù)水意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力用力所能及的方法開展各項(xiàng)護(hù)水行動(dòng)。如定期組織學(xué)生教師志愿者定期維護(hù)河道清潔等。戴逸琳是個(gè)三年級(jí)的小男生，有天他鄭重地對(duì)媽媽表示對(duì)她有意見?！懊看蜗丛?，我們的淋浴龍頭會(huì)放掉許多冷水，水溫才會(huì)熱，那些涼水都直接流掉，太浪費(fèi)了。那些涼水我們用桶接著，用來拖地、洗衣都行啊。”媽媽聽了很是驚訝，乖乖接受意見的同時(shí)，不禁感慨“孩子長(zhǎng)大懂事了”。
第三步：愛水。拓展并提升學(xué)生及教師的關(guān)注點(diǎn)（從身邊的河道延伸至長(zhǎng)江下游水域的文化）。同時(shí)從學(xué)生護(hù)水意識(shí)的提升輻射至自己的家庭、社區(qū)，擴(kuò)大保護(hù)水資源“長(zhǎng)江水學(xué)校”的影響力。如開展板報(bào)制作、結(jié)合社區(qū)評(píng)選十佳好少年、收集整理有關(guān)水教育的教學(xué)資料等。四年級(jí)二班的顧路遙家小區(qū)超市旁有一條堆積了雜物的河道，顧路遙主動(dòng)聯(lián)系到了莘莊水務(wù)局的叔叔阿姨，嘗試與他們一起同行清潔河道，清除垃圾。“這么臟，下次我要組織班級(jí)里的同學(xué)一起來幫忙?！彼呎f邊認(rèn)真地清理著河道中的廢棄塑料袋。這些垃圾是從哪里來的？為什么會(huì)被放錯(cuò)了地方？......這些將是他們進(jìn)一步探討的問題。
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七寶外國(guó)語小學(xué)的學(xué)生制作的宣傳海報(bào)
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在過去的六年里，圍繞水話題開展校內(nèi)和校外活動(dòng)，已經(jīng)成為長(zhǎng)江流域59所水學(xué)校師生的一種習(xí)慣，每一堂生動(dòng)的環(huán)境教育課程，每一次走到附近河流的課外考察，孩子們對(duì)自然的感情于無聲間漸漸養(yǎng)成。我們欣喜的看到越來越多的學(xué)生懂得了自然資源的來之不易，對(duì)自然懷著敬畏和感恩的心，教師開始熟練的設(shè)計(jì)本土的環(huán)境教育課程和教材，學(xué)校以環(huán)境教育為亮點(diǎn)成為本地區(qū)的示范學(xué)校，一座座的水教育活動(dòng)室落成。至目前為止，已有近130,000名學(xué)生和超過20萬的社區(qū)居民參與項(xiàng)目，開展了1,100多個(gè)新穎的水教育活動(dòng)，許多活動(dòng)獲得了國(guó)家和省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
在2014年，雅魯藏布江流域、珠江流域、海河流域內(nèi)的6個(gè)省市共43所中小學(xué)校將與59所長(zhǎng)江水學(xué)校組成中國(guó)水學(xué)校大家庭。將有更多的水學(xué)校的學(xué)生，走進(jìn)社區(qū)，融入自然，以實(shí)際行動(dòng)去認(rèn)識(shí)了解身邊的每一條河流，在保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中獲取真知、能力與更大的智慧；在知行同步、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的同時(shí)，為家鄉(xiāng)水環(huán)境的生態(tài)安全和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也將有更多的社區(qū)凝聚在一起，群策群力、切實(shí)加強(qiáng)家鄉(xiāng)水資源的可持續(xù)管理，維護(hù)中國(guó)江河流域的生態(tài)安全。
（供稿：香格里拉可持續(xù)社區(qū)學(xué)會(huì)、巴珠完小、七寶外國(guó)語小學(xué)）
