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袁貴仁：讓農(nóng)村教師下得去、留得住、教得好
關(guān)鍵詞： 農(nóng)村教師 袁貴仁 教師資格 農(nóng)村教育 教師待遇 農(nóng)村基層 教育公平 留得住 從教 畢業(yè)生
教育部部長、黨組書記袁貴仁（攝影 中國網(wǎng) 高聰）
中國網(wǎng)11月13日訊（記者段留芳）今日晚間，教育部部長、黨組書記袁貴仁在十八大新聞中心舉行的“中國的教育公平”網(wǎng)絡(luò)訪談上表示，我國有1205萬中小學和幼兒園教師，其中農(nóng)村教師占80%。針對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的重點、難點、薄弱點，我們采取了一系列舉措，進展順利、成效顯著。
袁貴仁指出，一是完善補充機制，讓農(nóng)村教師下得去。在部屬師范大學實施師范生免費教育，共招收6.3萬名學生，畢業(yè)生中的92%到中西部中小學任教。實施了特崗計劃，招聘30萬名畢業(yè)生，其中80%留在當?shù)貜慕?，給農(nóng)村教育帶來了新的活力。
二是改善地位待遇，讓農(nóng)村教師留得住。實施義務(wù)教育學校教師績效工資制度，向農(nóng)村地區(qū)傾斜。實施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，改善農(nóng)村教師居住條件。最近，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，進一步明確提出，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，實施工資傾斜政策；對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師加大表彰獎勵力度。
三是提高業(yè)務(wù)水平，讓農(nóng)村教師教得好。實施中小學教師國家級培訓計劃，幫助350萬名農(nóng)村教師提升素質(zhì)。各省也都面向農(nóng)村教師開展大規(guī)模培訓。把好“入口關(guān)”，積極推進教師資格考試和定期注冊制度。改革中小學教師職稱制度，落實向農(nóng)村學校傾斜的政策，建立健全農(nóng)村教師職業(yè)發(fā)展通道。
袁貴仁強調(diào)，今后，我們將在改善農(nóng)村教師待遇、加強培養(yǎng)培訓、推動城鄉(xiāng)教師流動等方面下大力氣，努力把農(nóng)村教師素質(zhì)和農(nóng)村教育提高到一個新水平。
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