上海創(chuàng)新生態(tài)文明宣教模式 環(huán)境宣傳有靈氣接地氣
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有的放矢，針對(duì)不同人群開(kāi)展生態(tài)文明教育，著力提升全社會(huì)生態(tài)文明素養(yǎng)
組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部和環(huán)境宣教干部生態(tài)文明教育培訓(xùn)。聯(lián)合上海市公務(wù)員局、上海行政學(xué)院等單位，舉辦處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員環(huán)境保護(hù)專題研修班。來(lái)自環(huán)保系統(tǒng)、綠化市容系統(tǒng)及其他環(huán)境保護(hù)相關(guān)部門(mén)的32名副處級(jí)干部參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班采取專題講座授課、學(xué)員論壇、環(huán)境教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，培訓(xùn)內(nèi)容包括上海環(huán)境保護(hù)總體任務(wù)和形勢(shì)、城市環(huán)境保護(hù)的理念與實(shí)踐、上海市細(xì)顆粒物PM2.5污染現(xiàn)狀及控制防治等。
強(qiáng)化教育職能，培養(yǎng)中小學(xué)生生態(tài)文明理念。一是持續(xù)開(kāi)展國(guó)際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目，提倡建立由學(xué)生自主管理的學(xué)校生態(tài)環(huán)境委員會(huì)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境問(wèn)題，并制訂合理計(jì)劃解決環(huán)境問(wèn)題，切實(shí)改善學(xué)校及周邊環(huán)境。項(xiàng)目通過(guò)區(qū)、縣落實(shí)到學(xué)校，通過(guò)校長(zhǎng)、老師普及到學(xué)生、家長(zhǎng)，影響了一大批有條件、有實(shí)力的學(xué)校參加。截至2013年年底，上海共有28所學(xué)校獲得了國(guó)際生態(tài)學(xué)校最高榮譽(yù)——綠旗。二是大力推廣“低碳小管家”項(xiàng)目。2012年~2013年間，全市累計(jì)有40多所學(xué)校的4500余名中小學(xué)生參加了這一活動(dòng)。
建立教育基地，創(chuàng)新有地方特色的環(huán)境教育模式。上海從2012年開(kāi)始就積極開(kāi)展“上海市環(huán)境教育基地”建設(shè)工作。通過(guò)《上海市環(huán)境教育基地管理辦法》和《“上海市環(huán)境教育基地”評(píng)估指標(biāo)體系》的制定，對(duì)基地管理體系、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境教育內(nèi)容與形式等方面做出明確規(guī)定，讓環(huán)境教育走出課堂，有靈氣、接地氣，創(chuàng)新環(huán)境教育新模式。截至2013年，上海共創(chuàng)建“市級(jí)環(huán)境教育基地”10家。這批基地類型多樣、特色鮮明、設(shè)施齊全、教育模式先進(jìn)，在環(huán)境教育領(lǐng)域具有良好的教育性、實(shí)效性和示范性，在上海市環(huán)境教育基地的推廣和普及中起到了帶頭作用。
拓寬教育范圍，構(gòu)建公眾環(huán)境教育新風(fēng)尚。一是開(kāi)展第三批“上海市綠色社區(qū)”評(píng)選。2013年，上海又有20家社區(qū)獲得市級(jí)綠色社區(qū)稱號(hào)。截至2013年，上海累計(jì)創(chuàng)建市級(jí)綠色社區(qū)61個(gè)。這些社區(qū)充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和特色，動(dòng)員居民參與環(huán)保實(shí)踐，倡導(dǎo)綠色、低碳的生活方式，通過(guò)家庭影響社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)全社會(huì)參與節(jié)能減排。二是與上海市婦聯(lián)共同開(kāi)展“巾幗環(huán)境友好使者”上海站啟動(dòng)和使者培訓(xùn)工作，來(lái)自上海17個(gè)區(qū)、縣，涵蓋教育、衛(wèi)生、科技系統(tǒng)，以及市級(jí)機(jī)關(guān)單位的210名巾幗環(huán)保志愿者參加了培訓(xùn)。