中國(guó)網(wǎng)/中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng)訊（記者 徐林）2025年8月23日至24日，由湖南省鼎翰公益基金會(huì)主辦、北京海豚樂(lè)樂(lè)兒童發(fā)展中心承辦的“向日葵行動(dòng)2”家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)，在北京彩虹村莊融合小鎮(zhèn)舉辦。患孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩和唐氏綜合癥兒童的家庭代表，以及行業(yè)專家和志愿者共同參與了此次活動(dòng)。

該活動(dòng)以“家長(zhǎng)走出來(lái)，孩子才有未來(lái)”為主題，通過(guò)為期兩天一夜的封閉式培訓(xùn)，為特需家庭搭建了一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流、情感支持的公益平臺(tái)。成長(zhǎng)營(yíng)采用“心智障礙家長(zhǎng)+愛(ài)心家長(zhǎng)1:1結(jié)對(duì)”的創(chuàng)新模式，在共同學(xué)習(xí)與生活中彼此傾聽(tīng)、相互支撐。活動(dòng)關(guān)注家長(zhǎng)的心理減壓和技能提升，致力于構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)融合與包容。

湖南省鼎翰公益基金會(huì)理事長(zhǎng)楊欣在開(kāi)營(yíng)儀式上致辭

活動(dòng)開(kāi)幕當(dāng)天，湖南省鼎翰公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、鼎翰文化股份有限公司副董事長(zhǎng)楊欣帶來(lái)“開(kāi)營(yíng)第一講”，從公益初心與企業(yè)責(zé)任出發(fā)，闡述了“生命教育·成長(zhǎng)的愛(ài)”理念。她強(qiáng)調(diào)：“勇敢走出來(lái)，就是給孩子最好的未來(lái)”，點(diǎn)明了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的“核心支柱”作用，也凸顯了成長(zhǎng)營(yíng)對(duì)緩解家庭壓力、提升教育能力的重要意義。

中國(guó)下一代教育基金會(huì)愛(ài)自然生命力特殊家庭教育援助項(xiàng)目副主任封虹丞在開(kāi)營(yíng)儀式上致辭

中國(guó)下一代教育基金會(huì)愛(ài)自然生命力特殊家庭教育援助項(xiàng)目副主任封虹丞作為合作方代表，分享了公益助力家庭教育的實(shí)踐與愿景。她在介紹此次培訓(xùn)的課程中提到，愛(ài)自然生命力體系的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，圍繞《用愛(ài)成就生命成長(zhǎng)》系列課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)們實(shí)現(xiàn)從觀念革新、心理調(diào)適到技能提升的全方位成長(zhǎng)。

北京海豚樂(lè)樂(lè)兒童發(fā)展中心陳杰在開(kāi)營(yíng)儀式上致辭

北京海豚樂(lè)樂(lè)兒童發(fā)展中心創(chuàng)始人陳杰表示："我們始終堅(jiān)信，每個(gè)特需孩子都擁有獨(dú)特的光芒，每個(gè)特需家庭都值得獲得全方位的支持。通過(guò)這次成長(zhǎng)營(yíng)，我們不僅想要傳授專業(yè)知識(shí)，更希望幫助家長(zhǎng)重拾內(nèi)心的力量，建立互助支持的社群網(wǎng)絡(luò)。未來(lái)，我們期待繼續(xù)與鼎翰公益基金會(huì)深度合作，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)模式，為更多特需家庭提供專業(yè)、溫暖、可持續(xù)的支持服務(wù)，讓每一個(gè)生命都能在愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。"

“向日葵行動(dòng)2”家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)海豚樂(lè)樂(lè)北京站活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，愛(ài)自然生命力體系親子導(dǎo)師劉妹榮老師圍繞《用愛(ài)成就生命成長(zhǎng)》系列主題，通過(guò)案例解析、互動(dòng)討論、情景模擬等多種形式，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)易于理解和應(yīng)用的方法。

課程現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)與志愿者家長(zhǎng)積極互動(dòng)體驗(yàn)

培訓(xùn)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)都深有感觸。萱萱小朋友患有孤獨(dú)癥譜系障礙，她的媽媽全程參與了此次培訓(xùn)，她談到：“這次參加了兩天的家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)，我很受感動(dòng)，組織方為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，從各個(gè)方面給到了家長(zhǎng)幫助與支持。兩天的課程讓我領(lǐng)悟到了很多，首先作為家長(zhǎng)，我們要有創(chuàng)造幸?？鞓?lè)的能力，看到自己擁有的。遇到困難壓力時(shí)，在不傷害他人及環(huán)境的同時(shí)，找到適合自己減壓的方式?！?/p>

“向日葵行動(dòng)2”家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)全體合影

此次家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)為社會(huì)愛(ài)心群體與特需家庭之間建立了持續(xù)聯(lián)結(jié)的橋梁。一位姓許的志愿者表示：“本次活動(dòng)我的主要任務(wù)是看護(hù)特需孩子們，當(dāng)我看到他們從羞澀到主動(dòng)牽手，當(dāng)我意識(shí)到我們的守護(hù)換來(lái)的是家長(zhǎng)們珍貴的‘喘息時(shí)間’和學(xué)習(xí)時(shí)間，我能感受到他們對(duì)我們無(wú)比信任，我們所有的付出都充滿意義?！?/p>