中國網(wǎng)/中國發(fā)展門戶網(wǎng)訊 （記者王虔）今年的10月17日被設立為中國首個“扶貧日”。實施教育扶貧是中央明確的扶貧開發(fā)十項工作的重點工作之一。在當今中國，貧困地區(qū)的教育遇到的最大問題是什么？中國在教育扶貧方面又取得了哪些成績？在主題為“扶貧開發(fā)與全面小康”的首屆“10?17論壇”上，與會嘉賓就當前的教育扶貧問題坦誠分享了觀點。

在高等教育方面，教育部拿出了多項幫扶政策。教育部副部長魯昕介紹，教育部實行了面向貧困地區(qū)實現(xiàn)定向招生計劃。2012年開始，由1萬人增加到5萬人。教育部拿出了5萬個本科一本以上的計劃，尤其是國家部委直屬的108所高校，使貧困地區(qū)農(nóng)村孩子錄取人數(shù)比上年每年環(huán)比增長10%。這些孩子們在農(nóng)村由于各種原因，義務教育和基礎教育階段達不到重點高校的水平，所以教育部實行了降分政策。中央政府、地方政府還有學校為他們提供了學費補助，生活性補助，有的生活極其困難的孩子還免了學費。

面向中西部地區(qū)，教育部開展中西部高校基礎能力建設工程，中央財政和發(fā)改委每年投入100億元，支持中西部23個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設兵團所屬的100所高校加強能力建設。高校能力增強了，辦學水平提高了，人才培養(yǎng)質(zhì)量就提高了。同時教育部還支持中西部高校提升綜合實力。中西部高校圍繞著地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)有能力的人才。同時，教育部還在對口支援方面實行了特殊政策。定點高校幫扶貧困縣，積極推進片區(qū)發(fā)展的扶貧開發(fā)工作。